生涯教育:患者ケアの改善に欠かせない理由

认为教育™の監督者は,進化する医療業界で生涯教育が果たす目的と,认为教育プログラムが現在および将来のより良い学習機会の道をどのように開いているかについて説明します。

医師教育—オンデマンドおよびラaaplブ—メリットメディカル 医療分野は，新しい手順と革新の絶え間ない進化が起こる場です。これらのツールと技術を実践に移植するために,医師は生涯学習者としての役割を担っており,生涯教育は職業上不可欠な部分となっています。

According to the American Association of Continuing Medical Education, continuing education is “crucial to the prosperity of healthcare providers, as it allows them to learn and discover viable ways to improve on the patient care they deliver and effectively manage a career in the ever-changing landscape of the medical industry.” 1" data-gt-human-content="true">

アメリカ継続医学教育協会
米国生涯医学教育協会によると,生涯教育は“医療従事者が提供する患者ケアを改善し,絶え間なく変化する医療産業の状況においてキャリアを効果的に管理するための実行可能な方法を学び,発見することを可能にするため,医療提供者の繁栄に不可欠である”ということです。1

“医師教育により,私たちは知識の最前線にとどまることができます”と,认为径向®の監督者である达伦Klass博士(英国王立外科医師会会員,英国王立放射線科医師会会員,カナダ王立内科医師会会員)は言います。医師が最新の治療を提供できるようになるという点で，患者ケアに劇的な影響を与えます。多くの場合,処置自体は根本的に変更されないかも知れませんが,処置をより安全かつ効果的にする新しい技術と機器は患者アウトカムを改善することができます。」

生涯教育は医師に情報を提供し続けるだけでなく，患者にも情報を提供するのに役立ます。すべての治療オプションを認識することは,低侵襲手術を受けるか従来の手術を受けるかの違いを意味します。侵襲性の低い技術を利用することにより,開腹手術と比較して患者へのリスクを最小限に抑え,痛みを軽減し,回復時間を短縮できます。2

“たとえ医師が新しいスキルや開発品を自身の職場に直接持ち込まない場合でも,新たな代替え手段に関する知識が得られること自体が貴重です。“と,认为径向の監督者のXNUMX人である费迪南德Kiemeneij博士は説明します。“患者は最先端の治療を受けることで恩恵を受けるか,もしくは担当医師が適切に情報を提供するならば,少なくとも患者も代替手段について知ることができます。」

Merit Think Education - Physician CoursesMerit Medical’s Think Education program provides physicians with quality instruction that focuses on cutting-edge interventional technology and techniques, facilitating advanced therapies designed to provide a less invasive approach to treatment that results in better patient outcomes.">优思教育-医師コ，ス メリットメディカルの认为教育プログラムは,最先端のインターベンションテクノロジーと手技に焦点を当てた質の高い指導を医師に提供し,より侵襲性の低い治療アプローチを提供するように設計された先進的治療を促進して患者アウトカムを改善します。

Explore Merit’s courses here." data-gt-human-content="true">プログラムのトピックには,気道ステント術,LVリードの導入,病的脊椎骨折および転移性脊髄腫瘍の低侵襲治療のためのインターベンション法が含まれます。その他のコースのトピックには,症候性良性前立腺肥大症治療のための塞栓術,腹膜透析の導入,橈骨および遠位アクセス,ワイヤレス腫瘍ローカリゼーションが含まれます。ここからメリットのコ，スをご覧ください。

医師によって設計および指導される各コースは講義形式のプレゼンテーション,録画またはライブによる症例紹介,最先端の実践的トレーニングなど,さまざまな方法で参加者を没頭させます。処置や疾患状態のあらゆる側面を網羅する认为教育コースの数々は,医師が学んだことをすぐに実践するために必要な最新の知識を提供します。バ，チャルコ，スとオンデマンドコ，スの両方をご利用いただけます。

想想教育监考人——Hallisey博士和Kiemeneij博士
教育監督官を考える-クラス博士とパキンソン博士

“医師に最新のデ，タと経験を提供するために実施されるたびに，これらのコ，スは進化します。何よりもまず患者ケアの改善を優先する公平な方法で教示されます”と，克拉斯博士は言います。“おそらく认为コースが持つ最大の効果は,大学間のコラボレーションという明確なメッセージでしょう。医師は，専門家がそれぞれの分野にいて講義するのを聴くことができます。これこそ，Think Educationプログラムに特有の利点です。」

“认为教育は医学界にとってかけがえのない資産です”と,便认为无线™の監督者であるBrett帕金森医師は説明します。これらのコ，スは医師がフレンドリ，でリラックスした環境で学ぶ機会を提供しています。コースのトピックには最先端の技術が含まれているため,コースの終了後,参加者らは自身の医療設備に最新の治療オプションが加わったことを認識します。」

“认为教育プログラムの監督者として,医師同士の交流を経て,参加者が自身の専門分野で経験豊富な思想的指導者を獲得しているという自信を与えていると思います”と,认为脊柱™の監督者である迈克尔Hallisey医師は述べています。このプログラムで彼らは知識を拡大し，診療を改善する機会を得ることができます。」

A challenge physicians have faced in continuing their education and improving their practice was doing so in the face of a pandemic. It required rethinking traditional methods of instruction to minimize in-person interaction and spread of the disease. To make this undertaking easier, retaining real-time personal interaction helped online learning feel less isolating, fostering effective and sustainable experiences.3"> 医師が教育を継続し,診療を改善する上で直面する課題は,パンデミックに直面しながらこれを行う困難さでした。対面でのやり取りと感染の蔓延を最小限に抑えるため，従来の指導方法を再考する必要があったからです。この取り組みを容易にするために,リアルタイムの個人的交流を維持することでオンライン学習の孤立感が軽減され,効果的で持続可能な経験が育まれるようになりました。3.

パキンソン博士と一緒にワヤフリを考える 今日の医学教育は，明日の歴史的関心事になるでしょう。これは,古い教育パラダイムが大規模な集まりから自宅で快適に学習できる個人学習に突然移行したことからも明らかです”とパーキンソン医師は付け加えます。“认为教育は対面式セミナーからバーチャル学習へと効率的に移行することができました。」

生涯教育が医師の変化するニーズに適合するにつれて,それは将来の学習機会に影響を与え,改善する機会をもたらし,より広い範囲のより良いプログラムの触媒として機能するでしょう。

“医師教育は，今後もオンラ电子邮件ン形式で拡大し続けるでしょう。”これにより,一流の医師が専門知識を世界の広い地域と共有できるようになります”とHallisey医師は言います。医師は皆，患者を治療する上でより大きな自信と高いスキルを求めています。水準の高い教育を受けた医師には，それらを手にすることができるのです。」

Merit’s Think Education program and sign up for an upcoming course today." data-gt-human-content="true">詳細にいては，こらのメリットの思考教育プログラムをご覧いただき，ぜひ次回のコ，スにサ，ンアップしてください。

https://aacmet.org/cme/importance-of-cme/
2. Johns Hopkins Medicine. 2021. “What Is Vascular and Interventional Radiology?” https://www.hopkinsmedicine.org/interventional-radiology/what_is_IR.html
3. Chirag V et al. 2020. “Socially Distant Medical Education in the Face of COVID-19.” Med Sci Educ Oct 21: 1–3. PMID: 33106763">参考文献
1.美国继续医学教育协会2020年“CME的重要性。”https://aacmet.org/cme/importance-of-cme/
2.约翰霍普金斯医学，2021年。什么是血管和介入放射学?https://www.hopkinsmedicine.org/interventional-radiology/what_is_IR.html
3.Chirag V等人，2020。“面对新冠肺炎，远离社会的医学教育”医学科学教育10月21日:1-3。PMID: 33106763